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6. Klasse · Grundlagen

Durchschnitt berechnen

Der arithmetische Mittelwert ist die Summe aller Werte geteilt durch ihre Anzahl. 1 Lernziel · Lernen, Üben & Tests Kurs öffnen
6. Klasse · Grundlagen

Zufallsexperimente und Häufigkeiten

Die absolute Häufigkeit zählt, wie oft ein Ereignis beobachtet wurde. 1 Lernziel · Lernen, Üben & Tests Kurs öffnen
6. Klasse · Grundlagen

Sachaufgaben mit mehreren Schritten

Zerlege eine Sachaufgabe in Teilschritte. 1 Lernziel · Lernen, Üben & Tests Kurs öffnen
6. Klasse · Grundlagen

Grundlagen für den Übergang in die Sekundarstufe

Nutze Stellenwerte, Rechenregeln und Gegenoperationen. 1 Lernziel · Lernen, Üben & Tests Kurs öffnen
6. Klasse · Orientierung

Zeit, Ort, Grund und Art unterscheiden

Adverbiale Angaben beschreiben Zeit, Ort, Grund oder Art und Weise. Frage wann, wo, warum oder wie. Diese Angaben können aus mehreren Wörtern bestehen. 1 Lernziel · Lernen & Üben Kurs öffnen
6. Klasse · Orientierung

Aktiv und Passiv unterscheiden

Im Aktiv steht die handelnde Person oft als Subjekt: Mia öffnet die Tür. Im Vorgangspassiv steht das Geschehen am Gegenstand im Vordergrund: Die Tür wird geöffnet. Das Passiv verwendet hier werden und Partizip. 1 Lernziel · Lernen & Üben Kurs öffnen
6. Klasse · Orientierung

Haupt- und Nebensätze verbinden

In einem Aussagesatz steht das finite Verb meist an zweiter Satzgliedstelle. Im Nebensatz mit weil, dass oder wenn steht es am Ende. Zwischen Haupt- und Nebensatz steht ein Komma. 1 Lernziel · Lernen & Üben Kurs öffnen
6. Klasse · Orientierung

Informationen hören und notieren

Höre auf die wichtigen Angaben: wer, wann, wo, was. Änderungen sind besonders wichtig. Notiere Stichwörter statt jeden Satz. Du darfst erneut zuhören; ohne Browserstimme liest eine Begleitperson vor. 1 Lernziel · Lernen & Üben Kurs öffnen
6. Klasse · Orientierung

Einen sachlichen Bericht verfassen

Ein Bericht informiert sachlich über ein Ereignis. Er beantwortet passende W-Fragen und unterscheidet belegte Angaben von Vermutungen. Spannung und erfundene Gedanken gehören nicht automatisch in einen sachlichen Bericht. 1 Lernziel · Lernen & Selbstkontrolle Kurs öffnen
6. Klasse · Orientierung

Eine Anleitung schreiben und erproben

Eine Anleitung wird daran geprüft, ob jemand ihr folgen kann. Nenne Material, eindeutige Schritte und das erwartete Ergebnis. Wähle eine sichere Tätigkeit ohne Werkzeuge oder Stoffe, die besondere Aufsicht benötigen. 1 Lernziel · Lernen & Selbstkontrolle Kurs öffnen
6. Klasse · Orientierung

Einen Standpunkt begründen

Ein Standpunkt wird verständlicher durch Begründung und Beispiel. Unterschiedliche Meinungen können gut begründet sein. Trenne daher die Bewertung deiner Begründung von Zustimmung zu deiner Meinung. 1 Lernziel · Lernen & Selbstkontrolle Kurs öffnen
6. Klasse · Orientierung

Einen Kurzvortrag planen

Ein Kurzvortrag braucht ein klares Thema, wenige Hauptpunkte und einen verständlichen Schluss. Stichwortkarten helfen besser als das Ablesen langer Absätze. Die folgende Zeitangabe ist eine Planungshilfe, kein Geschwindigkeitstest. 1 Lernziel · Lernen & Selbstkontrolle Kurs öffnen

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