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613 Kurse zum Entdecken
Primarschule · begleiteter Einstieg
Notensystem und Notenschlüssel · Einstieg
Das gebräuchliche Notensystem der westlichen Musik hat fünf Linien. Ein Notenschlüssel legt fest, wie Notenpositionen Tonhöhen zugeordnet werden; ohne Schlüssel ist die Zuordnung nicht eindeutig.
Begleiteter kreativer Einstieg
Notennamen · Einstieg
In der hier verwendeten deutschsprachigen Benennung heissen die Stammtöne C, D, E, F, G, A und H. Nach H folgt in aufsteigender Folge wieder C in einer höheren Lage. In anderen Benennungssystemen kann H als B bezeichnet werden; die Systeme dürfen nicht unbemerkt vermischt werden.
Primarschule · begleiteter Einstieg
Klaviertasten · Einstieg
Auf einer üblichen Klaviatur sind schwarze Tasten abwechselnd in Zweier- und Dreiergruppen angeordnet. Die weisse Taste unmittelbar links einer schwarzen Zweiergruppe heisst C.
Begleiteter kreativer Einstieg
Einfache Melodien · Einstieg
Eine Melodie verbindet aufeinanderfolgende Tonhöhen mit zeitlicher Gestaltung. Man kann zunächst den Verlauf als höher, tiefer oder gleich beschreiben. Eine geschriebene Tonfolge ersetzt ohne Klangquelle keine tatsächlich gehörte Melodie.
Begleiteter kreativer Einstieg
Musik hören und beschreiben · Einstieg
Beim Beschreiben von Musik helfen Merkmale wie Tempo, Lautstärkeverlauf, Instrumentierung und Wiederholung. Die persönliche Stimmung ist eine Deutung. Sie kann zwischen Personen verschieden sein und sollte von hörbaren Beobachtungen unterschieden werden.
Begleiteter kreativer Einstieg
Musikrichtungen und Musik aus verschiedenen Kulturen · Einstieg
Musik entsteht in vielen gesellschaftlichen Zusammenhängen und verändert sich. Innerhalb einer Kultur gibt es vielfältige Musikformen. Ein einzelnes Stück repräsentiert nicht alle Menschen eines Landes oder einer Kultur. Informationen zu Herkunft und Verwendung sollten überprüft statt aus Klischees abgeleitet werden.
Begleiteter kreativer Einstieg
Komponisten und Kompositionen · Einstieg
Komponieren bedeutet, Musik zu gestalten und festzuhalten, etwa mit Noten, Aufnahmen oder einer anderen vereinbarten Form. Clara Schumann war Pianistin und Komponistin. Aufführen und Komponieren sind unterschiedliche Tätigkeiten, die dieselbe Person ausüben kann.
Begleiteter kreativer Einstieg
Eigene Musik gestalten · Einstieg
Eine eigene musikalische Idee kann aus Rhythmus, Wiederholung, Pausen und wenigen Klängen entstehen. Überarbeiten ist möglich: Man kann eine Passage wiederholen, eine Pause verlängern oder einen Klang weglassen. Es gibt nicht nur eine richtige kreative Lösung.
Primarschule · begleitetes Nachdenken
Ich und meine Stärken · Einstieg
Eine Stärke ist eine Fähigkeit oder Eigenschaft, die in einer Situation hilfreich ist. Stärken können sich durch Übung entwickeln; niemand muss überall gleich gut sein. Bewertet wird nur das Verstehen der Erklärung, nicht dein Glaube oder deine persönliche Meinung.
Primarschule · begleitetes Nachdenken
Gefühle und Bedürfnisse · Einstieg
Ein Gefühl beschreibt, wie sich jemand erlebt, etwa traurig, froh oder wütend. Ein Bedürfnis beschreibt etwas, das jemand braucht, etwa Ruhe, Nähe oder Sicherheit; ein Gefühl ist keine Erlaubnis, andere zu verletzen. Bewertet wird nur das Verstehen der Erklärung, nicht dein Glaube oder deine persönliche Meinung.
Primarschule · begleitetes Nachdenken
Freundschaft · Einstieg
Freundschaft kann Vertrauen, gemeinsame Freude und gegenseitiges Interesse umfassen. Auch befreundete Menschen dürfen verschiedene Wünsche haben und Nein sagen. Bewertet wird nur das Verstehen der Erklärung, nicht dein Glaube oder deine persönliche Meinung.
Primarschule · begleitetes Nachdenken
Respekt und Unterschiede · Einstieg
Respekt bedeutet, Menschen mit Würde zu behandeln, auch wenn sie anders denken oder leben. Aus einem Unterschied darf man nicht auf den Wert eines Menschen schliessen; respektvoller Widerspruch ist möglich. Bewertet wird nur das Verstehen der Erklärung, nicht dein Glaube oder deine persönliche Meinung.
Primarschule · begleitetes Nachdenken
Regeln und Verantwortung · Einstieg
Regeln vereinbaren, wie Menschen in einer Gemeinschaft handeln sollen. Verantwortung bedeutet, Folgen des eigenen Handelns zu bedenken und bei Fehlern zur Verbesserung beizutragen; Regeln können begründet überprüft werden. Bewertet wird nur das Verstehen der Erklärung, nicht dein Glaube oder deine persönliche Meinung.
Primarschule · begleitetes Nachdenken
Fairness und Gerechtigkeit · Einstieg
Gerechtigkeit kann bedeuten, gleich zu verteilen oder unterschiedliche Bedürfnisse zu berücksichtigen. Welche Verteilung fair ist, muss mit dem Ziel und den Umständen begründet werden; gleich ist nicht immer bedarfsgerecht. Bewertet wird nur das Verstehen der Erklärung, nicht dein Glaube oder deine persönliche Meinung.
Primarschule · begleitetes Nachdenken
Wahrheit und Lügen · Einstieg
Ein Irrtum ist eine falsche Aussage, die jemand für richtig hält. Eine Lüge täuscht bewusst; eine falsche Aussage ist daher nicht automatisch eine Lüge. Bewertet wird nur das Verstehen der Erklärung, nicht dein Glaube oder deine persönliche Meinung.
Primarschule · begleitetes Nachdenken
Streit und Konflikte lösen · Einstieg
Ein Konflikt kann entstehen, wenn Wünsche oder Interessen aufeinandertreffen. Zuhören, ausreden lassen und Bedürfnisse benennen können helfen; bei Bedrohung oder Gewalt ist Unterstützung wichtiger als allein weiterzuverhandeln. Bewertet wird nur das Verstehen der Erklärung, nicht dein Glaube oder deine persönliche Meinung.
Primarschule · begleitetes Nachdenken
Ausgrenzung und Mobbing · Einstieg
Ausgrenzung bedeutet, jemanden auszuschliessen; wiederholte gezielte Schikanen mit einem Machtungleichgewicht können Mobbing sein. Betroffene tragen nicht die Verantwortung für die Schikanen. Eine vertrauenswürdige erwachsene Person kann beim Schutz und bei weiteren Schritten helfen. Bewertet wird nur das Verstehen der Erklärung, nicht dein Glaube oder deine persönliche Meinung.
Primarschule · begleitetes Nachdenken
Helfen und Solidarität · Einstieg
Solidarität bedeutet, andere bei gemeinsamen Anliegen oder in schwierigen Situationen zu unterstützen. Hilfe soll die Wünsche und Grenzen der betroffenen Person beachten; man kann zunächst fragen, welche Unterstützung gebraucht wird. Bewertet wird nur das Verstehen der Erklärung, nicht dein Glaube oder deine persönliche Meinung.Educado wächst Schritt für Schritt. Hier findest du alle bereits verfügbaren Kurse.